野口啓子・池野みさお･山口ヨシ子編著. 『アメリカ文学にみる女性の教育』 彩流社, 2024. 2. 29. 四六判14＋278頁, 3,000

アメリカ独立革命後の建国期〜20世紀の転換期にかけて、女性作家12名の作品を取り上げ、「女性の教育」をテーマにアメリカ文学を解読する。

──家庭や社会で、女性は何を学び取っていったのか、作家たちは女性読者をどのように啓発し、導こうとしたのか──　

ハナ・ウェブスター・フォスター、マライア・W・スチュアート、E. D. E. N. サウスワース、マリア・スザンナ・カミンズ、アン・スティーヴンズ、ハリエット・ジェイコブズ、オルコット、シャーロット・P・ギルマン、ケイト・ショパン、イーディス・ウォートン、バーネット、ウィラ・キャザー

目次

第Ｉ部　建国期からアメリカン・ルネサンスまで

第１章　 「共和国の娘の悲劇」というテキスト

　　──フォスター『コケット』

　　（野口啓子／津田塾大学教授）

第２章　 過激な黒人フェミニストの教育法

　　──スチュアート『宗教と道徳の純粋原則』

　　（マーシー・Ｊ・ディニウス／ドゥポール大学［イリノイ州シカゴ］教授）

第３章　 女性をエンパワーするための小説

　　──サウスワース『捨てられた妻』

　　（山口ヨシ子／神奈川大学名誉教授）

第４章　 家庭小説における教育のかたち

　　──ウォーナー『広い、広い世界』からカミンズ『点灯夫』へ

　　（藤井久仁子／元プール学院大学教授）

第５章　 メロドラマの真実

　　──スティーヴンズ『古き屋敷』

　　（黛 道子／元日本保健医療大学教授）

第６章　 同情と共感を行動力に変えるナラティヴ

　　──ジェイコブズ『ある奴隷少女に起こった出来事』

　　（矢島里奈／言語文化研究所客員研究員）

第Ⅱ部　南北戦争から二十世紀転換期まで

第７章　 家族の絆と教育

　　──オルコット『若草物語』を中心に

　　（池野みさお／津田塾大学教授）

第８章　 「オンナ・コドモ」から「オンナとオトコ」へ

　　──ギルマン「黄色い壁紙」を中心に　

　　（渡辺佳余子／元東京成徳短期大学教授）

第９章　 黒人女性に学ぶ真の自分と生き抜く力

　　──ショパン『目覚め』

　　（大西由里子／言語文化研究所客員研究員）

第10章　アメリカン・ガールの深層と女性の教育

　　──ウォートン『歓楽の家』

　　（相木裕史／津田塾大学専任講師）

第11章　子どもたちの自分育てと自己教育

　　──バーネット『秘密の花園』

　　（羽澄直子／名古屋女子大学教授）

第12章　教えと学びの連環

　　──キャザー『マイ・アントニーア』